Mến Sách

Mỗi tháng 1 cuốn sách


Bạn nghĩ gì về bài viết này?

11.5. CEO thầm lặng, Jennifer B. Kahnweiler, Nguyễn Thành Long

CEO TRẦM LẶNG

Tác giả: Jennifer B. Kahnweiler

Bình luận: Nguyễn Thành Long

Bạn có là “fan” của CEO/nhà quản lý/nhà lãnh đạo nào không? Bạn ngưỡng mộ phong thái của Barack Obama? Đọc hàng loạt sách về đầu tư chứng khoán của Warren Buffet? Hay khao khát một ngày nào đó mình sẽ có nhiều tiền như Bill Gates? Tất nhiên rồi, tài năng và những thành công của họ làm không chỉ bạn mà biết bao người trên thế giới phải mơ ước. Hình ảnh của họ nhan nhản trên các phương tiện thông tin với nụ cười rạng rỡ và phong thái tự tin. Chắc hẳn họ là mẫu người sôi nổi và có sức cuốn hút mãnh liệt? Điều đó chỉ đúng một nửa. Đúng là họ có sức cuốn hút nhưng họ không phải mẫu người sôi nổi. Đúng là những người sôi nổi (hay hướng ngoại) có nhiều ưu điểm nhưng theo tác giả Kahnweiler thì những người trầm lặng (hay hướng nội) cũng có sức cuốn hút và có thể làm một nhà quản lý thành công.

Cuốn sách bắt đầu bằng việc định nghĩa người hướng nội cùng những nhược điểm của họ: thường làm chuyên môn (kỹ thuật, kế toán, tài chính), ít bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ sâu sắc nhưng ít khi nói ra, rụt rè, thích giao tiếp một – một hơn giao tiếp với đám đông, thiếu quyết đoán, thường xuyên thấy mệt mỏi khi ở chỗ đông người, không biết cách thể hiện bản thân, chậm chạp, giỏi làm việc độc lập nhưng kém làm việc nhóm … (Các nhận định này tuy không hẳn là sai nhưng có lẽ là dìm hàng những người hướng nội hơn quá). Từ đó, tác giả đưa ra thông điệp của mình: để thành công thì những người hướng nội phải biết tận dụng năng lực của mình thông qua quy trình 4P sau đây.

Quy trình 4P gồm có: prepare (chuẩn bị), presence (hiện diện), push (thúc đẩy) và practice (thực hành).

+ Chuẩn bị: theo tác giả thì người hướng nội kém giao tiếp nhưng lại suy nghĩ sâu sắc nên tốt nhất trước khi thực hiện một công việc gì đó liên quan đến làm việc với mọi người thì nên chuẩn bị thật chu đáo nội dung công việc của mình và lường trước các sự cố có thể xảy ra. Trên cơ sở đó thì tìm ra cách thể hiện tốt nhất.

+ Hiện diện: đến khi vào cuộc rồi thì cứ theo kế hoạch đó mà thực hiện và phải cố gắng tập trung cao độ để làm đúng những gì cần phải làm.

+ Thúc đẩy: sự hiện diện như thế cũng tạo được kết quả tốt rồi nhưng vẫn chưa đủ vì người hướng nội vẫn còn những rào cản. Vì vậy, người hướng nội cần phải cố gắng hơn nữa để bước ra khỏi vùng an toàn của mình, chấp nhận những thử thách cao hơn để đảm bảo cho sự thành công.

+ Thực hành: cuối cùng, người hướng nội sẽ tìm mọi cơ hội để tiếp tục 3 bước trên, làm đi làm lại nhiều lần cho nhuần nhuyễn.

Quy trình 4P là nội dung cơ bản nhất của cuốn sách để từ đó tác giả đưa ra những kỹ thuật cụ thể cho từng công việc mà nhà quản lý hướng nội phải làm gồm có:

+ Thuyết trình

+ Quản lý nhân sự

+ Quản lý dự án

+ Làm việc với cấp trên

+ Tham dự các cuộc họp

+ Xây dựng các mối quan hệ

Trong 4P kể trên thì cái P cuối cùng là thực hành (practice), tác giả chỉ nhắc đi nhắc lại là phải luôn tìm cơ hội thực hiện và có đưa ra một số công cụ hỗ trợ nhưng không hiệu quả lắm. Vì vậy, cái hay mà tác giả mang đến chủ yếu ở 3P kia. Cuối mỗi chương về một công việc phải làm đều có hình ảnh mô hình quy trình 4P. Nếu ngại đọc thì cứ giở cuối mỗi chương này ra xem cái mô hình là được, nhưng tốt nhất là đọc cả chương để xem tác giả diễn giải cụ thể như thế nào.

Mặc dù tác giả đưa ra nhiều kỹ thuật, công cụ nhưng không phải cái nào cũng có hiệu quả. Một số trong đó gượng vào giáo điều. Ví dụ, khi nhà quản lý hướng nội thuyết trình thì tác giả khuyên “chế ngự nỗi sợ hãi” nhưng lại không đưa ra cách làm hiệu quả. Hay khi nhà quản lý hướng nội làm việc với cấp trên thì tác giả khuyên “hãy là chính mình” và “hãy lên tiếng”, người hướng nội theo như tác giả mô tả thì rõ ràng là yếu về giao tiếp, khi nói chuyện với cấp trên lại càng khó khăn, thế mà tác giả không đưa ra biện pháp hiệu quả mà lại chỉ khuyên rất chung chung như vậy. Tuy vậy, các hạn chế này không nhiều, phần lớn các nội dung đưa ra đều có giá trị nhất định. Dưới đây là nội dung cơ bản của chương “Hội họp”, một chương được viết khá tốt về cách điều hành cuộc họp:

+ Chuẩn bị: nhà quản lý hướng nội phải hiểu rõ mục tiêu cuộc họp và khi vào họp thì phải chọn cho mình chỗ đứng để nói và chỗ ngồi hợp lý (chiếm địa lợi ^_^)

+ Hiện diện: đưa ra các nguyên tắc chung trước cuộc họp, khuyến khích sự sáng tạo của mọi người và phải quyết đoán khi ra quyết định, không được để xảy ra tình trạng 9 người 10 ý

+ Thúc đẩy: sử dụng các thiết bị công nghệ cao trong cuộc họp, tích cực tham gia phát biểu

+ Thực hành: tìm mọi cơ hội để thực hành ^_^

Tóm lại, dù còn nhiều sạn nhưng với văn phong dễ hiểu và những công cụ, kỹ thuật hiệu quả, đây là một cuốn sách rất đáng đọc cho các nhà quản lý.

Sau khi đọc xong sách, ngoài những kiến thức thu được, mình có suy nghĩ: cuốn sách này có hiệu quả không chỉ dành cho các nhà quản lý, tất cả mọi người đều hưởng lợi ít nhiều khi áp dụng những gì đã học được. Cuốn sách cũng không chỉ dành riêng cho những người hướng nội mà người hướng ngoại đọc có thể hiểu hơn về những người hướng nội. Theo mình thì ai cũng có phần hướng nội và phần hướng ngoại, chỉ là tỷ lệ như thế nào thôi. Quan trọng là làm sao kết hợp tốt nhất cả hai phần con người mình trong cuộc sống. Do đó, người hướng nội áp dụng cuốn sách này thì sẽ chủ động hơn, bớt rụt rè hơn; còn người hướng ngoại áp dụng thì sẽ khiến mình trở nên cẩn thận, điềm đạm hơn.

 

Trân trọng,Nguyễn Thành Long

Advertisements


Bạn nghĩ gì về bài viết này?

11.4. Phương án 0 tuổi, Phùng Đức Toàn, Nguyễn Thị Tâm

PHƯƠNG ÁN 0 TUỔI (GS. Phùng Đức Toàn)

Trong cuốn sách “Tớ đã học tiếng Anh như thế nào” đã đề cập đến bộ sách “Phương án 0 tuổi” của GS. Phùng Đức Toàn. Hiện tại đã có nhiều đánh giá tích cực về tác dụng của bộ sách mang lại nhưng cũng có một vài ý kiến trái chiều như: khiến một đứa trẻ phát triển sớm như thế có gây tác động tiêu cực kiểu như kiểu như “trái chín ép”, nhiều ý kiến ngược lại thì nói: hoàn toàn không nếu biết cách ứng dụng sao cho phù hợp với từng đứa trẻ. Mình rất có hứng thú đọc, giới thiệu nội dung tóm lược cả nhà tham khảo, đọc và chia sẻ:
“Bộ sách bao gồm 3 cuốn:

Phương án 0 tuổi – Chiếc nôi ươm hạt giống tài năng

Phương án 0 tuổi – Phát triển ngôn ngữ từ trong nôi

Phương án 0 tuổi – Con tôi đã phát triển tài năng như thế nào

Bộ sách “Phương án 0 tuổi” được đánh giá là phát minh vĩ đại của GS. Phùng Đức Toàn người được mệnh danh là cha đẻ của giáo dục trẻ thông minh sớm tại Trung Quốc đương đại. Nó sẽ đem đến cho các bậc cha mẹ một cách nhìn nhận, một cách dạy con hoàn toàn mới và đột phá. Sách do NXB Lao Động – Xã Hội và Công ty Thái Hà Books phát hành.

“Bạn có thể có nhiều điều nuối tiếc trong tuổi thơ của mình nhưng không thể cho con mình một 1 tuổi thơ đầy nuối tiếc.

 

Bạn có thể không phải là một thiên tài nhưng bạn hoàn toàn có thể trở thành cha mẹ và thầy cô của những thiên tài“.

Đó là một trong những thông điệp mà GS. Phùng Đức Toàn tác giả của bộ sách Phương án 0 tuổi chia sẻ.  GS. Phùng Đức Toàn chứng minh trong bộ sách của ông rằng nếu mỗi ngày chỉ dành 3-4 tiếng bạn có thể giúp trẻ nhận biết được 2000 mặt chữ và bước vào giai đoạn đọc hiểu mở rộng. Nếu mỗi ngày ta chỉ cần dành 5 phút dạy trẻ học ngoại ngữ thì trẻ có thể sử dụng tốt đến hàng chục ngoại ngữ khác nhau. Trẻ không những biết đi mà còn có thể trượt băng nghệ thuật hay thậm chí biết bơi trước khi một tuổi. Giáo dục trẻ khi mới sinh ra thậm chí là từ trong bụng mẹ mà khoa học gọi là Thai giáo. Đó là chính là những gì GS. Phùng Đức Toàn quan tâm và giới thiệu qua bộ sách 3 cuốn “Phương án 0 tuổi”.

Giáo dục sớm là quá trình giáo dục nhằm mục đích khai thác tiềm năng lớn của con người. Điều này được GS. Phùng Đức Toàn chứng minh qua cuốn sách Phương án 0 tuổi – Chiếc nôi ươm hạt giống tài năng. Não bộ chính là cơ quan quan trọng nhất giúp con người sinh tồn và phát triển. Trẻ sau khi thụ thai khoảng hai tháng não bộ đã chiếm mất một nửa chiều cao của cơ thể. Khoảng chín tháng sau khi sinh tỷ trọng não bộ tăng gấp hai lần so với khi mới sinh. 5 đến 6 tuổi quá trình phát triển của não bộ cơ bản đã đến độ hoàn thiện. Cuốn sách này hướng  dẫn các phương pháp  giúp các bậc cha mẹ, thầy cô có thể kích thích não bộ phát triển tốt, nhanh và hoàn thiện sớm nhất. Các bậc cha mẹ sẽ biết khi mang thai mình có thể dạy con như thế nào và khi trẻ sinh ra cách rèn luyện trí tuệ cho bé ra sao.

 

Phương án 0 tuổi – Phát triển ngôn ngữ từ trong nôi, cuốn sách này sẽ mang đến các bậc phụ huynh một cách tư duy một cách hoàn toàn mới và chắc chắn sẽ gây ra những tranh cãi nhất định. Tác giả cho rằng trẻ có thể học viết chữ ngày từ khi tập nói và 5, 6 tuổi trẻ có thể đọc sách thành thạo. Hiện nay hàng triệu trẻ em Trung Quốc học đọc, học chữ qua các trò chơi liệu có phải là một hành vi phản khoa học hay là loài người đã bước sang một trang mới trong lịch sử giáo dục .

 

Cuốn còn lại, Phương án 0 tuổi – Con tôi đã phát triển tài năng như thế nào là những trường hợp điển hình đã áp dụng phương pháp giáo dục sớm và thành công.

 

“Ngọc bất trác bất thành khí, nhân bất học bất trí lý”, bộ sách Phương án 0 tuổi giúp các bậc cha mẹ ngoài việc nâng niu viên ngọc quý còn biết mài rũa để đem đến cho con một tương lai tươi sáng. Tất cả những thiên tài khi ra đời đều cất tiếng khóc như nhau, làm thế nào để khai mở trí tuệ cho con, xây dựng môi trường giáo dục và đặc biệt là yêu con như thế nào cho đúng cách, đó chính là những gì quý vị và các bạn sẽ tìm thấy trong bộ sách Phương án 0 tuổi.” (Trích trong: “Mỗi ngày một cuốn sách”)

 

Theo đánh giá thì Thai giáo và Phương án 0 tuổi, phương pháp giáo dục trẻ thông minh sớm đang được triển khai ở Việt Nam. Mặc dù còn khá mới mẻ nhưng những thành công bước đầu đã khẳng định ý nghĩa rất lớn của nó trong việc phát triển thể lực, trí lực và nhân cách cho thế hệ tương lai Việt Nam.

Trong một buổi Tọa đàm cùng với Giám đốc Công ty sách Thái Hà Books, ông Nguyễn Minh Đức – Tiến sỹ tâm lý lâm sàng trẻ em, Viện trưởng Viện nghiên cứu giáo dục trẻ thông minh sớm VSK (VICER), Giám đốc Trung tâm tham vấn học đường – Học viện Quản lý Giáo dụcnói: “Để áp dụng được nó Thai giáo và Phương án 0 tuổi vô cùng đơn giản nếu được trang bị đầy đủ kiến thức khoa học, chỉ cần (cả) cha mẹ làm theo hướng dẫn, sẽ thấy được kết quả theo từng ngày từng giờ. Dựa theo các phương pháp này, bé sẽ được phát triển cả về thể chất, trí tuệ và nhân cách. Tuy nhiên, Tiến sỹ cũng khẳng định, rất cần thiết có sự can thiệp của các chuyên gia theo dõi và định hướng để có thể phát triển tốt nhất trí tuệ cũng như sức khỏe cho bé”.

 


2 phản hồi

11.3. Tớ đã học Tiếng Anh như thế nào, Đỗ Nhật Nam, Nguyễn Thị Tâm

TỚ ĐÃ HỌC TIẾNG ANH NHƯ THẾ NÀO? – NHẬT KÝ HỌC TIẾNG ANH CỦA DỊCH GIẢ NHỎ TUỔI NHẤT VIỆT NAM (Đỗ Nhật Nam)

Vèo một cái, Tết sách (23/04) thưởng niên – Ngày hội Văn hóa đọc –  tại Quốc Tử Giám đã qua được mấy tháng. Hôm đó mình cũng “thu hoạch” được vài cuốn và đặc biệt là tặng chị dâu đang có bầu bộ sách 3 cuốn Phương án 0 tuổi. Theo như giới thiệu từ quầy sách và những người xung quanh bàn tán về tác dụng rất tốt của cuốn sách đối với việc dạy trẻ mà cụ thể là bé Đỗ Nhật Nam. Một cậu bé nhỏ tuổi nhưng “siêu sao” tiếng Anh và đã có sách nhật ký về bí quyết học Tiếng Anh của cháu. Cùng lúc đó Nhật Nam đang ngồi đối thoại với Chủ tịch HĐQTkiêm Giám đốc Công ty  Thái Hà Books – Chú Nguyễn Mạnh Hùng trên bục sân khấu bên sân trong Quốc Tử Giám. Những lời trò chuyện rất thân mật và hài hước của hai bác cháu kéo mọi người vây quanh đông đúc để cùng nghe và chia sẻ về bí quyết học Tiếng Anh thành công của Nhật Nam. Bạn bè cũng nhận xét tốt về cuốn sách mà bố mẹ Nhật Nam đã dụng cho con nên mình thấy phù hợp để người lớn đọc và áp dụng cho con trẻ. Kỳ vọng rằng bộ sách sẽ mang lại những điều tốt đẹp hơn cho cháu tương lai.

 

Rồi cũng vèo một cái, Hội chợ Sách Quốc tế (17/09) thường niên tại Trung tâm Triển lãm Giảng Võ lại diễn ra. Tới đây mình cũng “nhặt nhạnh” được vài cuốn cả mới và cũ.

 

Bước chân tới quầy sách đầu tiên ngay cửa đi vào chính là quầy sách của Công ty Thái Hà Books, nhanh tay mình cầm luôn cuốn “Tớ đã học Tiếng Anh như thế nào? – Nhật ký học Tiếng Anh của Dịch giả nhỏ tuổi nhất Việt Nam” – Đỗ Nhật Nam. Chính cậu bé hài hước và giỏi giang này mình đã gặp ở Tết sách vừa rồi.Nghe và nhìn nhưng mình chưa mua ngay cuốn đó cho tới Hội chợ sách lần này. Mình mua cho cháu họ nhân dịp cháu vào lớp Một, với kỳ vọng cháu sẽ đam mê học Tiếng Anh ngay từ nhỏ. Điều mình tiếc là đã không có cơ hội học và có đam mê từ sớm. Nhưng cháu mình chưa thể đọc được cuốn sách này nên khi về nhà, nên mình để nó nằm tạm trên giá sách. Mình cũng tò mò cầm cuốn sách lên và tự hỏi tại sao một cậu bé còn nhỏ tuổi như thế (sinh năm 2001), mới bắt đầu học Tiếng Anh từ khi 5 tuổi mà năm 7 tuổi Nhật Nam đã xác lập kỷ lục Dịch giả nhỏ tuổi nhất Việt Nam cho hai cuốn sách khoa học dành cho thiếu nhi. Nhật Nam từng được phóng viên báo BBC phỏng vấn về phương pháp học Tiếng Anh; đạt giải thí sinh tài năng trong kỳ thi viết bài luận của trường Đại học St Andrew; đạt giải nhất kỳ thi Tiếng Anh do Sở Giáo dục – Đào tạo Hà Nội và Trung tâm Việt Anh tổ chức; đạt giải thí sinh nhỏ tuổi nhất, thí sinh tài năng nhất và giải nhất chung cuộc trong kỳ thi Hùng biện Tiếng Anh World-storm; đạt điểm tuyệt đối trong các kỳ thi của Cambridge: Starter, Mover, Flyers (15/15), TOEIC (940/990 điểm), TOEFL ITP (617 điểm), TOEFL iBT (99 điểm), IELTS (6.5). Ngoài ra Đỗ Nhật Nam còn tham ra dịch phim cho VTV3, làm MC cho nhiều chương trình, truyền hình và đóng một số phim như: Mười ba nữ tù, Tìm lại chính mình…

 

Quả là một kết quả rất tuyệt vời của một đứa trẻ. Cuốn sách mình cầm trên tay chính là nhật ký, có thể coi là tự truyện của Nhật Nam hồi những năm đầu Tiểu học. Không chần chừ lâu, mình đọc một lèo và thấy thật hữu ích khi mình đã chọn mua nó. Một cuốn sách dành cho: “Các bạn “Sinh viên nhí” mới vào lớp Một – Tất cả những người muốn sử dụng tốt và đam mê Tiếng Anh – Những người đã – đang – sẽ làm cha mẹ”.

 

Đầu sách là Lời giới thiệu của chú Nguyễn Mạnh Hùng về tác giả nhí và lý do ra đời cuốn sách. Chú là những người bạn rất thân của Nhật Nam khi cháu 7 tuổi. Những lời giới thiệu rất giản dị và thú vị về kỷ niệm giữa Nhật Nam và chú. Trong đó, một điểm mà chú Hùng nhấn mạnh: “Tôi không muốn nói về những kết quả Nhật Nam đã đạt được cho đến thời điểm này mà muốn nói về cháu như một CON NGƯỜI. Nhật Nam rất tình cảm và đáng yêu. Nụ cười hiền hậu và ánh mắt hút lòng người của Nhật Nam luôn hiển hiện trong tôi. Và hình như cứ khi nào buồn, nhớ đến khuôn mặt cháu là tôi vui ngay trở lại. Mẹ Điệp của Nam đã mấy lần cám ơn tôi và Thái Hà Books đã phát hiện và tạo điều kiện để cháu học tập và trưởng thành nhưng chị không biết rằng người cảm ơn phải là tôi. Nhật Nam đã mang đến không chỉ tôi mà tất cả các thành viên của gia đình Thái Hà Books cùng bao bạn đọc nhiều niềm vui và hạnh phúc.”

 

Tiếp Lời giới thiệu là Lời tựa của bố Đỗ Nhật Nam là anh Đỗ Xuân Thảo. Anh hy vọng với tập hợp một số phần ghi chép trong cuốn sách “Tớ đã học Tiếng Anh như thế nào?” sẽ mang đến cho bạn đọc niềm đam mê môn Tiếng Anh và “hy vọng cuốn sách như dòng suối nhỏ hiền hòa, mát lành, thân thiện và mến thương thay cho lời chào của Nhật Nam đến với mọi người”.

 

Những nội dung chia sẻ thú vị của Nhật Nam lần lượt được hiện ra trong cuốn sách với giọng kể thông minh, hài hước, hồn nhiên, ngộ nghĩnh và tinh nghịch nhưng cũng không kém phần sâu sắc:

1.     TẠM BIỆT MẪU GIÁO

2.     TỚ VÀO LỚP MỘT

3.     NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

4.     TỚ ĐÃ HỌC TIẾNG ANH NHƯ THẾ NÀO


Nhật Nam đã bắt đầu học Tiếng Anh trước khi vào lớp Một, đó là khi còn 5 tuổi.


Học Tiếng Anh bằng các trò chơi

Game 1: Nhắm mắt đoán màu

Game 2: Đoán từ

Game 3: Tìm từ theo chủ đề

Game 4: Tìm từ theo đuôi

Game 5: Ghép từ nhanh

Game 6: Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa

Game 7: Tìm con của mình

Game 8: Nhìn, che, viết

Game 9: Toán trong Anh

Game 10: “The God said”

Game 11: Kết thúc để bắt đầu

Game 12: Mô phỏng các trò chơi trên truyền hình


Nụ cười quanh ta: Học Tiếng Anh bằng việc dịch chuyện cười thường Nhật từ Việt sang Anh

 

Học Tiếng Anh thông qua thuyết trình

 

Học trong lúc ngủ

 

“Tin tớ đi! Học Tiếng Anh vui lắm!”

 

“Khi đã học và có thể đọc hiểu tương đối tốt môn Tiếng Anh, tớ cảm thấy cuộc sống xung quanh quanh mình thật bao la mà cũng thật gần gũi.”

“Nếu mình không học tốt một môn ngoại ngữ, có nghĩa là mình đã bỏ qua rất nhiều điều lý thú trong những cuốn sách.”

 

Ở đây Nhật Nam nhấn mạnh các bạn đọc khi học là phải tự tin. Học phải thực sự tập trung mới hiệu quả. Và môn học mật thiết với Tiếng Anh chính là tiếng Việt nên cần học tốt tiếng Việt thì mới tạo lợi thế lớn cho việc học Tiếng Anh nhất là trong dịch thuật và viết luận.

 

Và Nhật Nam đã vận dụng tốt trong việc học Tiếng Anh từ lời bố nói là: “Đừng buông tay, hãy nắm lấy cơ hội!” . Vì vậy em đã rất biết tìm tòi, vận dụng kiến thức và tận dụng cơ hội để gặt hái những kết quả tốt  để phát triển hơn lên. Chính vì thế  mà vốn kiến thức của em mỗi ngày một dày thêm và tự tin hơn.

 

Tớ đã viết ra suy nghĩ của mình bằng Tiếng Anh

 

Tại phần này Nhật Nam chia sẻ một số bài luận trong tuyển tập gần 200 bài luận cháu đã viết trong thời gian 10 tháng “dùi mài kinh sử” luyện thi chứng chỉ TOEFL. Mỗi bài luận chỉ viết trong khoảng 30 phút. Và bài luận trong kỳ thi của em là 27/30, một điểm số đáng mơ ước của các sinh viên vào học Đại học ở nước ngoài.

 

Như những gì đã thấy trong cuốn sách thì Nhật Nam đúng là hình ảnh rất đáng mơ ước của các phụ huynh.


Bạn nghĩ gì về bài viết này?

11.2. Túi Khôn, Bo Burlingham và Norm Brodsky, Phạm Văn Bình

TẠI SAO NGƯỜI LÀM CÔNG ĂN LƯƠNG LẠI NGHÈO?

Bởi vì, mỗi tháng họ chỉ bán được một sản phẩm, và số lãi trênh lệch “ lợi nhuận gộp” sau khi đã trừ đi các khoản chi phí tối đa khoảng 10%, đó là sức lao động của họ. Giả sử như một chuyên viên tuyển dụng bậc 3 ( 4 năm kinh nghiệm trở lên), theo khảo sát của công ty Vinatest thì mức thu nhập cao nhất năm 2012 là 15tr/ tháng. Sau khi đã trừ các khoản chi phí đầu vào như: Ăn uống,thuê nhà,giải trí, học tập, xe cộ, con cái ( ra trường 23 tuổi+ 4 năm kinh nghiệm= 27 tuổi dương, 28 tuổi âm=> gần như chắc chắn đã lấy vợ sinh con, mà nuôi con nhỏ tốn kinh khủng), cùng lắm dư ra được 1,5 -2tr.Số tiền này được sử dụng theo cách tối ưu và gửi tiết kiệm một phần và phần còn lại để đầu tư nâng cấp sản phẩm ( học hành cho đầu to ra chẳng hạn), vậy, bao giờ mới giàu?

Những người làm tư thì sao? Luật sư, nhà thiết kế… họ bán sản phẩm xịn hơn sức lao động tý, đó là bán trí tuệ, cả nhà cùng xem khi nào họ giàu: Theo chuyên gia. Tiến sỹ Nguyễn Quốc Phồn -70 tuổi – chủ tịch hội đồng chuyên gia của Viện doanh nhân PTI thì mỗi ngày giảng của thầy được trả 5 triệu. Vậy một tháng khoảng 150 triệu. Trừ đi chi phí còn khoảng >100tr/ tháng-> Suy ra, những người làm tư có thể giàu nhưng điều kiện cần là có một cơ số tuổi ( khoảng 50- 60 gì đó)

Những người làm chủ: Họ có thu nhập từ nhiều người bán các sản phẩm khác nhau, ví dụ Chủ doanh nghiệp, Chủ xưởng sản xuất…nếu biết tính toán có thể giàu có ở tuổi lấy vợ!

Những nhà đầu tư: Họ có thu nhập một lúc từ nhiều ông chủ, mỗi ông chủ lại có nhiều người bán nhiều sản phẩm khác nhau, suy ra những nhà đầu tư là giàu nhanh nhất.

Đó là đôi điều suy ngẫm và cảm nhận sau khi được một người chị “ share” cho ebook cuốn sách “ TÚI KHÔN” của tác giả Bo Burlingham và Norm Brodsky

Như vậy, qua các câu chuyện trong cuốn sách, tác giả không chỉ hướng dẫn tận tình chu đáo cho độc giả các bước khởi sự một doanh nghiệp mà còn giúp người đọc mở mang tầm nhìn, hiểu hơn về thế giới kinh doanh và con đường làm giàu, hiểu hơn “ kim tứ đồ” gì mà tác giả cuốn “ Cha giàu cha nghèo”đã đề cập tới để ta tìm ra con đường tiến tới làm chủ và vững mạnh về tài chính.

 

Cả nhà đọc và cảm nhận tại đây http://alphabooks.vn/download/110125_TUIKHON1-44.pdf nhé!

PHẠM BÌNH


Bạn nghĩ gì về bài viết này?

11.1. Chiêm tinh học và mật mã thành công, Ingrid Zhang, Phạm Văn Bình

Cổ nhân có câu “ dụng nhân như dụng mộc” ( Khổng Tử). Tại sao lại thế? Câu ấy phân tích ra có nghĩa là có nhiều loại gỗ, và mỗi loại gỗ lại phù hợp với những chức năng khác nhau, gỗ chắc để làm nhà, gỗ rễ cháy để đun bếp, dùng người cũng vậy, quản trị từ xa xưa đến hiện đại vẫn lưu truyền cái chữ “ RIGHT PERSON” là đúng người đúng việc. Tại sao? Vì con người chẳng ai giống ai, bằng chứng thứ nhất là dấu vân tay chẳng có ai giống nhau, bằng chứng hơi triết học một chút là mọi sự vật hiện tượng có mối quan hệ “ biện chứng” với nhau, và mỗi giây có khoảng 2 triệu trẻ em được sinh ra, giả sử chia giây ấy ra thành 2 triệu khắc thì mỗi khắc ấy, mỗi người ấy sinh ra trong điều kiện khí hậu, môi trường hoàn toàn khác nhau, giống như phép toán ma trận, trong cái ma trận nhân tố tác động để hình thành nên con người đó, giữa người trước và người sau chỉ cần thay đổi lượng của một nhân tố trong cái ma trận đó thì đáp án đã hoàn toàn khác.

Đó mới xong khâu chứng minh câu “ chả ai giống ai” nhưng cái vấn đề ở đây là làm thế nào để biết ai kia phù hợp với công việc nào nhất, để mà bố trí công việc cho tròn nghĩa vụ với chữ “ RIGHT PERSON” kia?

Trước khi đi tìm câu trả lời có lẽ nên lấy một ví dụ để minh họa cho cái hiện thực “ RIGHT ?” hiện nay.

Nếu ví tổ chức giống như một vườn cây ăn trái thì quả thật là ta đang phải chăm sóc cho một vườn cây hỗn tạp chưa từng thấy trên thực tế, vì vườn cây đó chẳng có cây nào giống cây nào, nó không giống như một vườn cây chuyên môn hóa, tuy nhiên, ta đang chăm sóc cho vườn cây hỗn tạp theo kiểu chăm sóc của cái vườn chuyên môn hóa kia. Ta mới tìm ra cái cơ bản nhất là cây nào cũng cần tười nước, thế thôi! Nhưng cây lúa cần ngập nước gần như toàn bộ thời gian, bón phân đạm, lân… vào những giai đoạn phát triển khác nhau để năng xuất cao nhất; cây Na Chỉ cần tưới qua, cần vặt sạch lá vào tháng chạp và “ bón thúc” để có thể đâm chồi nảy lộc và ra nhiều trái nhất vào tháng giêng…Mỗi cây cần chăm sóc một kiểu, thì đến mùa thu hoạch mới đạt năng suất tốt.

Từ Ví dụ trên, giờ quay sang vấn đề quản trị, làm thế nào để sắp xếp đúng người, đúng việc? Thì rõ rang là phải phân tích cái ma trận thông tin kia, sinh ngày đó theo Tử vi thì là người có tính cách như thế nào, năng khiếu gì? Theo tướng học thì người này có tính cách như thế nào, năng khiếu, điểm mạnh điểm yếu, số phận? Sinh ra trong gia đình như thế thì sẽ là người như thế nào? Sống ở địa phương đó thì sẽ là người như thế nào? Lớn lên trong môi trường đó thì sẽ là người như thế nào? Cái này có sẵn mà chẳng ai chịu phân tích cái đó, có làm thì cũng chưa đến nơi đến chốn,

Một trở ngại lớn là, ta không thể thu thập và phân tích toàn bộ dữ liệu trong cái ma trận nhân tố tác động đó, mà chỉ có thể thu thập và xử lý một vài nhân tố thôi, cho nên các phán quyết về con người đó cũng chỉ mang tính tương đối. Người ta có thể đánh giá và dự đoán chuẩn xác về con người đó “ khi và chỉ khi”thu thập được đầy đủ thông tin trong ma trận nhân tố đó, cái này chắc phải chờ đến thế hệ chút chit của chúng ta.

Đáng mừng là, Ingrid Zhang đã cho ra đời một cuốn sách có thể bổ sung, hỗ trợ khá hay cho công việc khó khăn đó “ CHIÊM TINH HỌC VÀ MẬT MÃ THÀNH CÔNG”.

Trong đó, tác giả chia ngày sinh của con người ra 12 cung, mỗi cung ứng với khoảng một tháng và có những vì Tinh tú khác nhau soi rọi, mỗi cung Hoàng đạo, tác giả đã phân tích đặc điểm tính cách, điểm mạnh, điểm yếu, sở trường, ngành nghề yêu thích, cách giao tiếp với Sếp và Nhân viên có ngày sinh ở mỗi Cung. Đọc cuốn sách kết hợp với một vài sách khoa học thần bí khác, ta có thể trả lời được cho câu hỏi người đó là ai, sở trường, sở đoản, điểm mạnh, điểm yếu, công việc yêu thích, giao tiếp với họ như thế nào nếu biết được ngày sinh, nơi sinh và gia đình người đó.

Cuốn sách thực sự cần thiết cho các nhà quản trị, nhất là những người làm công tác tuyển dụng nhân sự, cả nhà lên phố Đinh Lễ mua nhanh không hết nhé!

PHẠM BÌNH